Različita djeca uče na različite načine. Na primjer, djeca dominantno vizuelnog stila najlakše uče gledanjem i čitanjem, dominantno auditivnog stila najlakše slušanjem i govorenjem, a dominantno kinestetičkog stila najlakše dok se kreću te dodirivanjem.

Najučinkovitije su tehnike takozvanog aktivnog učenja. Dijete bi tokom učenja trebalo da sjedi uspravno za stolom, a učenje početi pitanjima o gradivu koja se nalaze na kraju svakog poglavlja u udžbeniku.

Zatim neka izvuče naslove poglavlja iz sadržaja kako bi dobilo uvid u materiju koju tokom školske godine treba savladati. Kako bi što lakše zapamtilo, neka tokom čitanja podvlači ključne riječi i zapisuje kratke bilješke pored teksta. 

Takođe, podijeli li cjelinu na manje dijelove, lakše će se koncentrisati i brže pamtiti gradivo. Dok učite s djetetom, možete primijeniti različite stilove pa pratite rezultate. Tako ćete otkriti što mu najbolje odgovara. Kako bi učenje bilo produktivno, probajte u djetetu probuditi interes za gradivom. 

Možete mu ispričati neku zgodu iz istorije koju neće naći u udžbeniku ili mu reći da su se mnogi genijalci mučili s matematikom. 

Slušanje i učenje

Djeca čiji je stil učenja dominantno auditivni lakše će učiti i bolje pamtiti gradivo ako tokom učenja pričaju sa sobom ili roditelju 'objašnjavaju' to što uče.

Pomoći će im i recitovanje važnih informacija, korištenje riječi koje ih asociraju na gradivo, ali neka ograniče zvukove koji ih ometaju poput upaljenog televizora.

Učenje šetajući po sobi

Djeci kojima je stil učenja dominantno kinestetički pri usvajanju gradiva pomoći će čitanje naglas, ali za razliku od auditivaca, trebali bi prstom prelaziti preko rečenica koje čitaju. Ova će djeca najlakše učiti zapisivanjem te će im pomoći ako najvažnije informacije iz gradiva napišu nekoliko puta.

U učenju im pomaže i podvlačenje važnih informacija u tekstu, a kako bi što bolje upamtili gradivo, trebali bi koristiti tijelo. To mogu učiniti tako da tokom ponavljanja šetaju po sobi ili neka koriste gestikulaciju rukama tokom učenja i ponavljanja gradiva. 

Čitanje, pamćenje i zapisivanje

Djeca s dominantno vizuelnim stilom usvajaju nove informacije čitanjem, promatranjem grafičkih prikaza ili gledanjem demonstracije. Kako bi lakše učili, pomoći će im zapisivanje na kartice, učenje pomoću tablica, mentalnih mapa i sličnih pomagala.

Tokom učenja slobodno neka crtaju ilustracije, neka zapisuju informacije i neka podvlače ono što smatraju važnim. Ovo će dijete puno naučiti posmatranjem, a kad se susretnu s nečim novim, draže im je pročitati uputstva za korištenje nego slušati objašnjenja.

Zaigrajte kviz i zapamtite

Na male komade papira zapišite pitanje iz gradiva.

Na zadnju stranu napišite odgovor. Svako malo izvucite papirić, a neka dijete pokuša odgovoriti na pitanja, bez gledanja na poleđinu papira. 

Ako su zaboravili odgovor, ponovite im ga.

Ono što treba da nauče neka pročitaju na glas nekoliko puta svakog dana. Osim ponavljanja u pamćenju može pomoći i rima ili zamišljene slike koje vezuju uz pojedine dijelove teksta. Neka budu kreativni i pronađu riječi koje se rimuju s onim što moraju upamtiti ili neka povezuju gradivo sa zamišljenim slikama i sjećanjima.

Ali kako bi što kvalitetnije učili, objasnite im da 'štrebanje' u zadnji čas ili učenje dok su umorni ili neraspoloženi neće imati previše efekta. 

Ne zaboravite na pauzu

Kad dijete završi jedan ili više zadataka, neka se odmori od deset do 15 minuta.

Teže dijelove gradiva dijete bi trebalo učiti u periodu najveće budnosti jer umor, ali i osjećaji poput gladi, slabe koncentraciju.

Koraci za kvalitetno učenje

Kad krenu učiti, prvo trebaju pročitati gradivo u cjelini. Potom neka ga podijele na odlomke i počnu učiti prvi. Neka čitaju tako dugo dok ne shvate i zapamte sadržaj, a mogu i podvlačiti važne dijelove.

Neka ponove prvi odlomak naglas ili u sebi, a nakon što su ga naučili, treba učiti drugi na isti način. Potom neka ponove prvi i drugi odlomak zajedno. Nakon što su savladali gradivo, neka uzmu pauzu pa nakon 30 minuta ponove što su naučili, bez gledanja u tekst.

Nemojte se smesti

Tokom učenja mogu se sjetiti obaveze koju su smetnuli sa uma.

Ako im se takvi zadaci ili obaveze motaju po glavi, treba ih zapisati na papir i odrediti kada će ih obaviti, a zatim se ponovno posvetiti učenju, piše "24sata.hr".